Monday, 24 November 2014
ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΑ ΒΑΖΑ ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
Μια δεύτερη ιδέα για φέτος με τα βαζάκια που μάζεψα από τους συναδέλφους μου, ήταν να ζωγραφίσω παραστάσεις επάνω στα βαζάκια μου με χρώματα ειδικά για γυαλί. Η έμπνευσή μου με οδήγησε σε αυτά τα δείγματα που βλέπετε εδώ... Τώρα, του χρόνου.... Θα βρούμε κι άλλα σχέδια!!! Αυτό δεν ενδείκνυται για να γίνει από παιδιά, αλλά αν θέλετε, είτε για την τάξη, για να βάλετε μέσα τα καραμελάκια τους, είτε για το σπίτι σας... πάρτε ιδέες! Και να θυμάστε αν το δοκιμάσετε να φτιάχνετε πάντα περίγραμμα!
ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΑ ΒΑΖΑ ΜΕ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
...Και μια που έρχονται Χριστούγεννα, έρχονται ιδέες για να στολίσουμε το σχολείο μας! Μια ιδέα για αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών είναι τα βάζα με παραστάσεις.
Τα υλικά μου
Βάζα από μέλι, μαρμελάδα κλπ
Αφρώδες χαρτί κατασκευών κόκκινο, πράσινο, κίτρινο
Ψαλίδι
Κοπίδι
Κόλλα
Τεχνητό χιόνι
Πώς το έφτιαξα
Τύπωσα από το ίντερνετ πρότυπο για τρισδιάστατο σπιτάκι και το αποτύπωσα επάνω σε κίτρινο και πράσινο αφρώδες χαρτί. Στη συνέχεια το έκοψα, με το κοπίδι έφτιαξα πόρτα και παράθυρα, το δίπλωσα και το κόλλησα ώστε να γίνει τρισδιάστο και με βάση το σπιτάκι έκοψα και στο κόκκινο αφρώδες τη σκεπή του. Ένωσα τα κομμάτια και το σπιτάκι έτοιμο. Στη συνέχεια, σε πράσινο αφρώδες έκοψα ένα δεντράκι (φρόντισα να έχει εμπρός και πίσω πλευρά) και το στόλισα με γκλίτερ χρυσόσκονες. Ένα δεντράκι για κάθε σπιτάκι. Έπειτα, έβαλα μέσα στο κάθε βάζο τεχνητό χιόνι και στερέωσα επάνω του το κάθε σπιτάκι και το κάθε δεντράκι. Ζωγράφισα τα καπάκια των βάζων με ανεξίτηλους μαρκαδόρους και έτοιμα και όμορφα τα στολίδια μας για τα γραφεία υποδοχής! Δοκιμάστε τα και με τα παιδιά σας ή με τους μαθητές σας! Μπορείτε να δημιουργήσετε μοναδικά πράγματα και να μοιραστείτε με τα μικρούλια σας υπέροχες στιγμές δημιουργίας!
Τα υλικά μου
Βάζα από μέλι, μαρμελάδα κλπ
Αφρώδες χαρτί κατασκευών κόκκινο, πράσινο, κίτρινο
Ψαλίδι
Κοπίδι
Κόλλα
Τεχνητό χιόνι
Πώς το έφτιαξα
Τύπωσα από το ίντερνετ πρότυπο για τρισδιάστατο σπιτάκι και το αποτύπωσα επάνω σε κίτρινο και πράσινο αφρώδες χαρτί. Στη συνέχεια το έκοψα, με το κοπίδι έφτιαξα πόρτα και παράθυρα, το δίπλωσα και το κόλλησα ώστε να γίνει τρισδιάστο και με βάση το σπιτάκι έκοψα και στο κόκκινο αφρώδες τη σκεπή του. Ένωσα τα κομμάτια και το σπιτάκι έτοιμο. Στη συνέχεια, σε πράσινο αφρώδες έκοψα ένα δεντράκι (φρόντισα να έχει εμπρός και πίσω πλευρά) και το στόλισα με γκλίτερ χρυσόσκονες. Ένα δεντράκι για κάθε σπιτάκι. Έπειτα, έβαλα μέσα στο κάθε βάζο τεχνητό χιόνι και στερέωσα επάνω του το κάθε σπιτάκι και το κάθε δεντράκι. Ζωγράφισα τα καπάκια των βάζων με ανεξίτηλους μαρκαδόρους και έτοιμα και όμορφα τα στολίδια μας για τα γραφεία υποδοχής! Δοκιμάστε τα και με τα παιδιά σας ή με τους μαθητές σας! Μπορείτε να δημιουργήσετε μοναδικά πράγματα και να μοιραστείτε με τα μικρούλια σας υπέροχες στιγμές δημιουργίας!
Monday, 17 November 2014
Η ΧΟΥΝΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Η πρόσφατη ιστορία της Ελλάδας είναι ένα κομμάτι που πολλοί νέοι μαθητές είτε αγνοούν πλήρως είτε έχουν λανθασμένα μέσα στο μυαλό τους σε πολλές περιπτώσεις. Επειδή, λοιπόν, άκουσα πριν λίγο καιρό ότι έχει γίνει σχολική αργία μια ημέρα που ένα τανκς του Χίτλερ(!) σκότωσε κατά λάθος (!) κάτι παιδιά μπροστά στο Πολυτεχνείο, είπα να συμπυκνώσω σε λίγες κατανοητές κατά τη γνώμη μου γραμμές, μια σύντομη παρουσίαση του γεγονότος, που θα μπορούσαμε να συζητήσουμε με τους μαθητές μας για να γνωρίζουν κι εκείνοι τα πιο πρόσφατα γεγονότα της ιστορίας μας!
Τι είναι η Λέξη Χούντα
Είναι λέξη ισπανικής προέλευσης και σημαίνει στα ελληνικά "σύνδεσμος". Ο όρος χρησιμοποιήθηκε με την έννοια "Στρατιωτικός Σύνδεσμος" στη χώρα μας, μετά από το πραξικόπημα της 21ης Απριλίου 1967 και καθώς είχε χρησιμοποιηθεί αρκετά από τα διεθνή ειδησεογραφικά πρακτορεία κατά την καταγραφή τους για τα γεγονότα της επταετίας στη χώρα μας. Ως διεθνής όρος, έχει μείνει πλέον να σημαίνει ομάδα στρατιωτικών που συνωμοτούν με σκοπό να καταλάβουν την εξουσία μας χώρας.
Το πραξικόπημα και η πτώση
Μετά το τέλος του δευτέρου παγκοσμίου πολέμου και του εμφυλίου, οι κυβερνήσεις που σχηματίστηκαν λειτουργούσαν υπό το φόβο μιας εξέγερσης κομμουνιστών (την τότε περίοδο η Σοβιετική Ένωση βρισκόταν σε Ψυχρό Πόλεμο με την Αμερική και προσπαθώντας να αυξήσει τη δύναμή της, έκανε απόπειρες να προσεταιριστεί στη σφαίρα επιρροής της χώρες, προσεγγίζοντας τις φιλοκομμουνιστικές παρατάξεις. Αυτό ερχόταν βέβαια σε αντίθεση με το Δυτικό κόσμο και όλες τις εκάστοτε κυβερνήσεις που τον στήριζαν.) Έτσι, υπήρχε στενός έλεγχος του Τύπου και της δημόσιας έκφρασης σχετικών αντιλήψεων μέσω ενός μηχανισμού αποτελούμενου από στρατιωτικούς και έλληνες και ξένους δημοσιογράφους. Η εμπλοκή των στρατιωτικών σε αυτό το κομμάτι τους παρείχε την πληροφόρηση και όλα τα εργαλεία που χρειάζονταν ώστε να θέσουν σε εφαρμογή το σχέδιό τους να καταλάβουν την εξουσία. Έτσι, στις 21 Απριλίου 1967, στρατιωτικοί ηγούμενοι από τον Γεώργιο Παπαδόπουλο και με τη συμμετοχή των Στυλιανού Παττακού και Νικολάου Μακαρέζου, κατέλαβαν την εξουσία και μια πορεία επτά χρόνων ακολούθησε, η λεγόμενη επταετία. Στην ασυδοσία της κυβέρνησης αντιτάχθηκαν φοιτητές, οι οποίοι μετά από πορεία οχυρώθηκαν και κατέλαβαν το Πολυτεχνείο, στις 14 Νοεμβρίου 1973. Έμειναν εκεί ως τις 17 Νοέμβρη, όπου αποφασίστηκε από τον επικεφαλής του τάγματος του στρατού να γκρεμιστεί η πύλη του Πολυτεχνείου. Το συγκεκριμένο γεγονός σήμανε την αρχή του τέλους μιας κυβέρνησης που ο κόσμος απευχόταν και που,μετά από την εξέγερση των φοιτητών, κατάλαβε πως μπορούσε να αποτινάξει. Η Χούντα των Συνταγματαρχών κατέρρευσε μετά την εισβολή των Τούρκων στην Κύπρο και ενώ αποδείχθηκε ανίκανη να προασπίσει τα ελληνικά εδάφη εκεί. Στις 24 Ιουλίου 1974 η δικτατορική περίοδος την Ελλάδας έληξε και τη θέση της πήρε Κυβέρνηση Εθνικής Ενότητας. Οι πραξικοπηματίες συνελήφθησαν αργότερα και δικάστηκαν για τις πράξεις τους κατά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Πιστεύω πως σε πολύ λίγες γραμμές κατάφερα να συνοψίσω τα βασικά γεγονότα της εποχής. Αν θελήσετε να τα χρησιμοποιήσετε με τους μαθητές σας προσπαθήστε να τους εξηγήσετε κιόλας ότι δεν είναι μια μέρα που απλά δεν πάμε σχολείο, δεν είναι μια ημέρα που πάμε για πορεία, τα σπάμε και κάνουμε χαβαλέ. Είναι μια μέρα για να θυμόμαστε έναν ουσιαστικό αγώνα ανθρώπων για την ελευθερία του λόγου, για το δικαίωμα να διοικούνται οι χώρες από άτομα της επιλογής τους και το ιδεώδες της δημοκρατίας που γεννήθηκε σε αυτήν εδώ τη χώρα και που η ίδια πρέπει να είναι το φωτεινό παράδειγμα για να ακολουθήσουν οι υπόλοιπες.
Τι είναι η Λέξη Χούντα
Είναι λέξη ισπανικής προέλευσης και σημαίνει στα ελληνικά "σύνδεσμος". Ο όρος χρησιμοποιήθηκε με την έννοια "Στρατιωτικός Σύνδεσμος" στη χώρα μας, μετά από το πραξικόπημα της 21ης Απριλίου 1967 και καθώς είχε χρησιμοποιηθεί αρκετά από τα διεθνή ειδησεογραφικά πρακτορεία κατά την καταγραφή τους για τα γεγονότα της επταετίας στη χώρα μας. Ως διεθνής όρος, έχει μείνει πλέον να σημαίνει ομάδα στρατιωτικών που συνωμοτούν με σκοπό να καταλάβουν την εξουσία μας χώρας.
Το πραξικόπημα και η πτώση
Μετά το τέλος του δευτέρου παγκοσμίου πολέμου και του εμφυλίου, οι κυβερνήσεις που σχηματίστηκαν λειτουργούσαν υπό το φόβο μιας εξέγερσης κομμουνιστών (την τότε περίοδο η Σοβιετική Ένωση βρισκόταν σε Ψυχρό Πόλεμο με την Αμερική και προσπαθώντας να αυξήσει τη δύναμή της, έκανε απόπειρες να προσεταιριστεί στη σφαίρα επιρροής της χώρες, προσεγγίζοντας τις φιλοκομμουνιστικές παρατάξεις. Αυτό ερχόταν βέβαια σε αντίθεση με το Δυτικό κόσμο και όλες τις εκάστοτε κυβερνήσεις που τον στήριζαν.) Έτσι, υπήρχε στενός έλεγχος του Τύπου και της δημόσιας έκφρασης σχετικών αντιλήψεων μέσω ενός μηχανισμού αποτελούμενου από στρατιωτικούς και έλληνες και ξένους δημοσιογράφους. Η εμπλοκή των στρατιωτικών σε αυτό το κομμάτι τους παρείχε την πληροφόρηση και όλα τα εργαλεία που χρειάζονταν ώστε να θέσουν σε εφαρμογή το σχέδιό τους να καταλάβουν την εξουσία. Έτσι, στις 21 Απριλίου 1967, στρατιωτικοί ηγούμενοι από τον Γεώργιο Παπαδόπουλο και με τη συμμετοχή των Στυλιανού Παττακού και Νικολάου Μακαρέζου, κατέλαβαν την εξουσία και μια πορεία επτά χρόνων ακολούθησε, η λεγόμενη επταετία. Στην ασυδοσία της κυβέρνησης αντιτάχθηκαν φοιτητές, οι οποίοι μετά από πορεία οχυρώθηκαν και κατέλαβαν το Πολυτεχνείο, στις 14 Νοεμβρίου 1973. Έμειναν εκεί ως τις 17 Νοέμβρη, όπου αποφασίστηκε από τον επικεφαλής του τάγματος του στρατού να γκρεμιστεί η πύλη του Πολυτεχνείου. Το συγκεκριμένο γεγονός σήμανε την αρχή του τέλους μιας κυβέρνησης που ο κόσμος απευχόταν και που,μετά από την εξέγερση των φοιτητών, κατάλαβε πως μπορούσε να αποτινάξει. Η Χούντα των Συνταγματαρχών κατέρρευσε μετά την εισβολή των Τούρκων στην Κύπρο και ενώ αποδείχθηκε ανίκανη να προασπίσει τα ελληνικά εδάφη εκεί. Στις 24 Ιουλίου 1974 η δικτατορική περίοδος την Ελλάδας έληξε και τη θέση της πήρε Κυβέρνηση Εθνικής Ενότητας. Οι πραξικοπηματίες συνελήφθησαν αργότερα και δικάστηκαν για τις πράξεις τους κατά τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Πιστεύω πως σε πολύ λίγες γραμμές κατάφερα να συνοψίσω τα βασικά γεγονότα της εποχής. Αν θελήσετε να τα χρησιμοποιήσετε με τους μαθητές σας προσπαθήστε να τους εξηγήσετε κιόλας ότι δεν είναι μια μέρα που απλά δεν πάμε σχολείο, δεν είναι μια ημέρα που πάμε για πορεία, τα σπάμε και κάνουμε χαβαλέ. Είναι μια μέρα για να θυμόμαστε έναν ουσιαστικό αγώνα ανθρώπων για την ελευθερία του λόγου, για το δικαίωμα να διοικούνται οι χώρες από άτομα της επιλογής τους και το ιδεώδες της δημοκρατίας που γεννήθηκε σε αυτήν εδώ τη χώρα και που η ίδια πρέπει να είναι το φωτεινό παράδειγμα για να ακολουθήσουν οι υπόλοιπες.
Tuesday, 4 November 2014
"Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ"
Οι μάυρες γάτες είναι σήμα κατατεθέν των μαγισσών των απανταχού χωρών και υπηρετούσαν ως προστάτιδες των μαγικών τους δυνάμεων! Μια τέτοια μαύρη γάτα έφτιαξα και εγώ για τον εορτασμό της 31ης Οκτώβρη.
Τα υλικά μου
Μόνο μαύρο χαρτόνι, μολύβι κα ψαλίδι.
Πώς το έκανα
Αυτό είναι ένα μονοδιάστατο πρότζεκτ. Το μόνο που έκανα ήταν να φτιάξω με το μολύβι μου το προσχέδιο μιας γάτας επάνω σε ένα μισοφέγγαρο. Το έκοψα και έτοιμο.
Τα υλικά μου
Μόνο μαύρο χαρτόνι, μολύβι κα ψαλίδι.
Πώς το έκανα
Αυτό είναι ένα μονοδιάστατο πρότζεκτ. Το μόνο που έκανα ήταν να φτιάξω με το μολύβι μου το προσχέδιο μιας γάτας επάνω σε ένα μισοφέγγαρο. Το έκοψα και έτοιμο.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΓΙΣΣΑ
31 Οκτώβρη και όλα τα μαγικά πλάσματα βρίσκονται σε μεγάλη κινητικότητα! Μια μάγισσα ξαφνικά πετάει με τη σκούπα της ακριβώς μπροστά μας! Δεν έχουμε παρά να φτιάξουμε κι εμείς μία για να δείξουμε ότι αυτή η τάξη... "πετάει" μαζί της!!!
Τα υλικά μου
Μπλε αφρώδες χαρτί (2 κομμάτια)
Ανοιχτό σομόν αφρώδες
Αφρώδες σε κίτρινο και της άμμου ή ανοιχτό καφέ
Λίγο μαύρο χαρτόνι
Μαύρος μαρκαδόρος
Ψαλίδι
Πώς το έφτιαξα
Αρχικά, χάραξα με μολύβι επάνω στο ένα μπλε αφρώδες ολόκληρη τη φιγούρα, με τις λεπτομέρειές της για να έχω έναν οδηγό στα μεγέθη και τα κομμάτια που θα χρειαζόμουν. Αφού έφτιαξα όλη τη φιγούρα, έκοψα με το ψαλίδι μου το καπέλο και τα ρούχα και στα δύο κομμάτια, ώστε να υπάρχει εμπρός και πίσω. Με οδηγούς τις λεπτομέρειες που είχα σχεδιάσει επάνω στο μπλε, έκοψα στο σομόν το πρόσωπο, στο κίτρινο το κοντάρι της σκούπας και στο ανοιχτό καφέ τη σκούπα. Στο μαύρο χαρτόνι έκοψα μαλλιά, κάνοντας στις άκρες ένα οδοντωτό σχήμα και προσέχοντας να κάνω λεπτότερη την πλευρά που προορίζεται για το μπροστινό μέρος και μεγαλύτερη την πλευρά που θα φαίνεται από το πίσω μέρος. Με το μαρκαδόρο μου της ζωφράφισ στο πρόσωπο ένα μικρό ματάκι (φαίνεται μόνο προφίλ) και το χαμογελαστό της στοματάκι. Κόλλησα τα κομμάτια μεταξύ τους και έτοιμη! Και αυτή είναι μια κατασκευή που με λίγη προεργασία μπορεί να γίνει και σε τάξη. Ελπίζω να σας ενέπνευσα! Καλές πτήσεις, λοιπόν!
Τα υλικά μου
Μπλε αφρώδες χαρτί (2 κομμάτια)
Ανοιχτό σομόν αφρώδες
Αφρώδες σε κίτρινο και της άμμου ή ανοιχτό καφέ
Λίγο μαύρο χαρτόνι
Μαύρος μαρκαδόρος
Ψαλίδι
Πώς το έφτιαξα
Αρχικά, χάραξα με μολύβι επάνω στο ένα μπλε αφρώδες ολόκληρη τη φιγούρα, με τις λεπτομέρειές της για να έχω έναν οδηγό στα μεγέθη και τα κομμάτια που θα χρειαζόμουν. Αφού έφτιαξα όλη τη φιγούρα, έκοψα με το ψαλίδι μου το καπέλο και τα ρούχα και στα δύο κομμάτια, ώστε να υπάρχει εμπρός και πίσω. Με οδηγούς τις λεπτομέρειες που είχα σχεδιάσει επάνω στο μπλε, έκοψα στο σομόν το πρόσωπο, στο κίτρινο το κοντάρι της σκούπας και στο ανοιχτό καφέ τη σκούπα. Στο μαύρο χαρτόνι έκοψα μαλλιά, κάνοντας στις άκρες ένα οδοντωτό σχήμα και προσέχοντας να κάνω λεπτότερη την πλευρά που προορίζεται για το μπροστινό μέρος και μεγαλύτερη την πλευρά που θα φαίνεται από το πίσω μέρος. Με το μαρκαδόρο μου της ζωφράφισ στο πρόσωπο ένα μικρό ματάκι (φαίνεται μόνο προφίλ) και το χαμογελαστό της στοματάκι. Κόλλησα τα κομμάτια μεταξύ τους και έτοιμη! Και αυτή είναι μια κατασκευή που με λίγη προεργασία μπορεί να γίνει και σε τάξη. Ελπίζω να σας ενέπνευσα! Καλές πτήσεις, λοιπόν!
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ
Με το αγαπημένο μου αφρώδες χαρτί και μόνο φτιάχτηκε αυτή η γλυκύτατη, κατ'εμέ κουκουβάγια, που μας στόλισε τον υπέροχο πίνακα ανακοινώσεών μας.
Τα υλικά μου
Αφρώδες χαρτί σε καφέ σκούρο (1 μεγάλο κομμάτι) και λίγο πιο ανοιχτό (1 κομμάτι)
Αφρώδες χαρτί σε πορτοκαλί χρώμα (ένα μικρό κομμάτι)
Αφρώδες χαρτί σε λευκό χρώμα (ένα μικρό κομμάτι)
Ψαλίδι
Πώς το έφτιαξα
Στο μεγάλο κομμάτι σχεδίασα με ένα μολύβι σε ένα ενιαίο σχήμα το σώμα της κουκουβάγιας μαζί με το κεφάλι, προσέχοντας να φτιάξω και μικρά αυτάκια. Έπειτα έκοψα το σχήμα. Στο πιο ανοιχτό καφέ, σχεδίασα τα φτερά της κουκουβάγιας μου, σε μέγεθος τέτοιο ώστε να είναι αρμονικά με το σώμα. Τα έκοψα και τα κόλλησα στα πλαϊνά του σώματος, χωρίς να το καλύπτουν τελείως. Στο πορτοκαλί έκοψα ράμφος (ένα τριγωνάκι) και δύο οβάλ σχήματα για τα ποδαράκια της. Τέλος, έκοψα στο λευκό δύο άσπρους κύκλους για μάτια, στα οποία με μαύρο μαρκαδόρο έφτιαξα τη λεπτομέρεια της κόρης. Κόλλησα όλα τα χαρακτηριστικά και έτοιμη. Διαστάσεις έχω επιλέξει να μη δίνω σε κατασκευές, γιατί ο καθένας μπορεί να φτιάξει κάτι όσο μικρό ή μεγάλο θέλει. Προσπαθώ να κάνω απλές ιδέες για να μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σε τάξεις μαζί με τα παιδιά!
Τα υλικά μου
Αφρώδες χαρτί σε καφέ σκούρο (1 μεγάλο κομμάτι) και λίγο πιο ανοιχτό (1 κομμάτι)
Αφρώδες χαρτί σε πορτοκαλί χρώμα (ένα μικρό κομμάτι)
Αφρώδες χαρτί σε λευκό χρώμα (ένα μικρό κομμάτι)
Ψαλίδι
Πώς το έφτιαξα
Στο μεγάλο κομμάτι σχεδίασα με ένα μολύβι σε ένα ενιαίο σχήμα το σώμα της κουκουβάγιας μαζί με το κεφάλι, προσέχοντας να φτιάξω και μικρά αυτάκια. Έπειτα έκοψα το σχήμα. Στο πιο ανοιχτό καφέ, σχεδίασα τα φτερά της κουκουβάγιας μου, σε μέγεθος τέτοιο ώστε να είναι αρμονικά με το σώμα. Τα έκοψα και τα κόλλησα στα πλαϊνά του σώματος, χωρίς να το καλύπτουν τελείως. Στο πορτοκαλί έκοψα ράμφος (ένα τριγωνάκι) και δύο οβάλ σχήματα για τα ποδαράκια της. Τέλος, έκοψα στο λευκό δύο άσπρους κύκλους για μάτια, στα οποία με μαύρο μαρκαδόρο έφτιαξα τη λεπτομέρεια της κόρης. Κόλλησα όλα τα χαρακτηριστικά και έτοιμη. Διαστάσεις έχω επιλέξει να μη δίνω σε κατασκευές, γιατί ο καθένας μπορεί να φτιάξει κάτι όσο μικρό ή μεγάλο θέλει. Προσπαθώ να κάνω απλές ιδέες για να μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σε τάξεις μαζί με τα παιδιά!
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ FRANKENSTEIN FACE ΓΙΑ ΤΟ HALLOWEEN
Η ιδέα μου φέτος ήταν να φέρω την ατμόσφαιρα της συγκεκριμένης γιορτής και με μερικές κατασκευές που θα στόλιζαν κάποια κομμάτια του χώρου στην υποδοχή. Η πρώτη μου ιδέα, λοιπόν, ήταν το πρόσωπο του τέρατος του Φράνκενστάιν.
Τα υλικά μου
Αφρώδες χαρτί κατασκευών σε πράσινο χρώμα (2 φύλλα)
Μικρά κομμάτια από λευκό και μάυρο χαρτόνι
Μαύρο χαρτόνι
Ψαλίδι χαρτοκοπτικής
Κοπίδι
Πώς το έφτιαξα
Έκοψα τα δύο φύλλα αφρώδες σε παραλληλόγραμμο σχήμα, λίγο μικρότερα από τη σελίδα μεγέθους Α4. Στο ένα φύλλο, σχεδίασα κενά για μάτια και στόμα και τα έκοψα με κοπίδι. Στο δεύτερο φύλλο, το οποίο θα ενωθεί με το πρώτο, κόλλησα κομμάτια από άσπρο χαρτόνι στο ύψος που θα "έπεφταν" τα μάτια και το κομματάκι του μαύρου χαρτονιού στο 'υψος που θα "έπεφτε" το στόμα. Κόλλησα τα δύο αφρώδη φύλλα μεταξύ τους και έβαψα με μαύρο μαρκαδόρο την κόρη στα μάτια και επάνω στο πρόσωπο μερικά "ράμματα". Έπειτα, με το μαύρο χαρτόνι έκοψα μια οδοντωτή λωρίδα και την έβαλα στο μπροστινό κομμάτι για μαλλιά και κάλυψα όλη την πίσω πλευρά του κεφαλιού με αντίστοιχα οδοντωτά κοψίματα, ώστε να έχουμε και μια σωστή πίσω όψη κεφαλιού. Η κατασκευή είναι εύκολη και έχει επιλεγεί ο συγκεκριμένος τρόπος ώστε να μπορούμε να την κάνουμε και με παιδιά.
Τα υλικά μου
Αφρώδες χαρτί κατασκευών σε πράσινο χρώμα (2 φύλλα)
Μικρά κομμάτια από λευκό και μάυρο χαρτόνι
Μαύρο χαρτόνι
Ψαλίδι χαρτοκοπτικής
Κοπίδι
Πώς το έφτιαξα
Έκοψα τα δύο φύλλα αφρώδες σε παραλληλόγραμμο σχήμα, λίγο μικρότερα από τη σελίδα μεγέθους Α4. Στο ένα φύλλο, σχεδίασα κενά για μάτια και στόμα και τα έκοψα με κοπίδι. Στο δεύτερο φύλλο, το οποίο θα ενωθεί με το πρώτο, κόλλησα κομμάτια από άσπρο χαρτόνι στο ύψος που θα "έπεφταν" τα μάτια και το κομματάκι του μαύρου χαρτονιού στο 'υψος που θα "έπεφτε" το στόμα. Κόλλησα τα δύο αφρώδη φύλλα μεταξύ τους και έβαψα με μαύρο μαρκαδόρο την κόρη στα μάτια και επάνω στο πρόσωπο μερικά "ράμματα". Έπειτα, με το μαύρο χαρτόνι έκοψα μια οδοντωτή λωρίδα και την έβαλα στο μπροστινό κομμάτι για μαλλιά και κάλυψα όλη την πίσω πλευρά του κεφαλιού με αντίστοιχα οδοντωτά κοψίματα, ώστε να έχουμε και μια σωστή πίσω όψη κεφαλιού. Η κατασκευή είναι εύκολη και έχει επιλεγεί ο συγκεκριμένος τρόπος ώστε να μπορούμε να την κάνουμε και με παιδιά.
Subscribe to:
Posts (Atom)