Showing posts with label Διασκέδαση. Show all posts
Showing posts with label Διασκέδαση. Show all posts

Wednesday, 30 September 2015

ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ

Να που ακόμη μια σχολική χρονιά έχει αρχίσει και όλοι βρισκόμαστε ένα σκαλί πιο επάνω από ότι αφήσαμε την προηγούμενη. Η πρώτη ανάρτηση για αυτή τη σχολική χρονιά, λοιπόν, έχει να κάνει με την δραστηριοποίηση των παιδιών μακριά από τηλεοράσεις, λάπτοπ, κινητά και κάθε είδους οθόνη, όσο το δυνατόν περισσότερο. Το συγκεκριμένο θέμα επιλέχθηκε μετά από συζήτησή μου με διάφορους γονείς, συναδέλφους, φίλους, οι οποίοι παρατηρούν πως αρκετά παιδιά, ή και τα δικά τους παιδιά, ξοδεύουν αρκετές ώρες μπροστά από οθόνες, χωρίς να κάνουν τίποτα άλλο και μάλιστα, στην περίοδο των διακοπών πληροφορήθηκα για περιπτώσεις που ακόμη και στη θάλασσα μερικά καλικαντζαράκια προτιμούσαν το κινητό ή το τάμπλετ από το να παίξουν στην άμμο.

Η πρόθεση και ο σκοπός του άρθρου σε καμία περίπτωση δεν είναι να ενοχοποιήσει γονείς ή/και καταστάσεις, αλλά μάλλον να εμπνεύσει και να δώσει ιδέες. Δεν μου αρέσει να χρησιμοποιώ τον όρο "μάστιγα" για τις ηλεκτρονικές συσκευές, ούτε να ξεφυσάω γεμάτη προβληματισμό για ένα μέλλον που καταρρακώνεται, γιατί είμαι υπέρμαχος της ιδέας ότι τα πάντα είναι θέμα επιλογών και ό,τι δεν μας αρέσει μπορεί να αλλαχθεί με καλή διάθεση, ενέργεια και χαμόγελο.

Πώς λοιπόν θα δραστηριοποιήσουμε τα παιδιά μας και πώς θα ενισχύσουμε τη σχέση μας μαζί τους ως γονείς;

Α) Ας μοιραστούμε μαζί το γεύμα μας μετά το σχολείο, καθισμένοι στο τραπέζι και με την τηλεόραση κλειστή. Ανοίξτε ένα θέμα, μιλήστε τους για τη δουλειά σας, όχι με σκυθρωπό πρόσωπο και νεύρα που θα έχετε φέρει μέσα στο σπίτι σας από αυτήν. (Φτιάξτε ένα νοητό κάδο σκουπιδιών δίπλα στην εξώπορτά σας και κάθε φορά που θα γυρίζετε στο σπίτι σας, ρίχνετε εκεί τα νεύρα 'η την αρνητική διάθεση μιας κακής μέρας και μπείτε μέσα με χαμόγελο). Πείτε μια αστεία ιστορία, φτιάξτε το δικό σας μικρό τελετουργικό, στρώστε και μαζέψτε μαζί το τραπέζι.

Β) Μετά το σχολείο δε χρειάζεται να πάμε κατευθείαν σπίτι για διάβασμα. Περάστε από την παιδική χαρά για μισή ώρα. Όση κούραση κι αν έχετε σίγουρα το παιχνίδι μαζί θα σας εκτονώσει, θα αφήσετε πίσω τη ρουτίνα και θα έχετε περάσει μαζί πολυτιμότατες στιγμές, που και το ίδιο το παιδί θα εκτιμήσει.

Γ) Φτιάξτε μαζί ένα παζλ. Βάλτε το σαν δραστηριότητα αρκετές φορές μέσα στην εβδομάδα. Αν το παιδάκι σας είναι μεγαλύτερο, μπορείτε να ξεκινήσετε ένα μεγάλο παζλ και να ασχολείστε μαζί του για μισή ώρα τη φορά, μέχρι να το τελειώσετε. Είναι μια δραστηριότητα που ενισχύει την παρατηρητικότητα, εξασκεί τη λογική σκέψη και ακονίζει το μυαλό.

Δ) Τα Σαββατοκύριακα αφιερώστε τα σε μια βόλτα σε ένα μουσείο ή μια πινακοθήκη, σε ένα πάρκο ή σε έναν αρχαιολογικό χώρο. Κάντε και μια δική σας μικρή έρευνα πριν και ενημερώστε τα παιδιά σας όσο θαυμάζετε!

Ε) Διαβάστε μαζί παραμύθια! Είναι μια πολύ ωραία δραστηριότητα που μπορείτε να κάνετε και το βράδυ λίγο πριν κοιμηθούν. Τα παραμύθια αναπτύσσουν τη φαντασία, βοηθούν τα παιδιά να κατανοούν και να παρακολουθούν τη χρονική διαδοχή των γεγονότων. Αν προσθέσετε και λίγη αλληλεπίδραση, όπως για παράδειγμα να μη διαβάζετε το τέλος, αλλά να φτιάχνετε ένα δικό σας, μπορείτε να το κάνετε πραγματικά διασκεδαστικό! Επίσης, τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν την κλασική ανάγνωση και τα βιβλία, που σύμφωνα με μελέτες, μας κάνουν εξυπνότερους.

Ζ) Παίξτε επιτραπέζια παιχνίδια. Τα παιχνίδια αυτά μαθαίνουν στα παιδιά να ακολουθούν τους κανόνες, να περιμένουν τη δική τους σειρά, να μαθαίνουν να κερδίζουν, αλλά και να χάνουν.

Η) Το παιδικό θέατρο και ο κινηματογράφος είναι επίσης μια ωραία έξοδος για να ξαναγίνετε και εσείς πάλι παιδιά, όπως επίσης και τα θεματικά πάρκα. Μια βόλτα και σε μια υπαίθρια έκθεση βιβλίου ή μια παρουσίαση βιβλίου είναι εξίσου καλές.

Θ) Εγγράψτε τα σε κάποιο ωδείο ή αθλητικό σύλλογο. Η μουσική είναι βάλσαμο για την ψυχή, είναι τέχνη που ενδέχεται να τους προσφέρει και κάποια εργασία στο μέλλον, τα μαθαίνει να είναι δημιουργικά και κάποτε κάποιος καθηγητής μου, μου είχε πει πως αναπτύσσει και εξελίσσει τη μαθηματική σκέψη (δεν ξέρω όμως κατά πόσο ισχύει). Ο αθλητισμός τους προσφέρει εκτόνωση, ομαδικό πνεύμα, στόχους, κατανόηση του ίδιου τους το σώματος και των δυνατοτήτων του. Και αν έχετε όρεξη, μοιραστείτε την εμπειρία. Γίνετε κι εσείς μαθητές ή αθλητές! Γιατί όχι;

Αυτές είναι μόνο μερικές ιδέες που θα δώσουν στα παιδιά σας δυνατότητες, θα αποκτήσουν γνώσεις και θα έχετε την ευκαιρία να τα μοιραστείτε ως εμπειρίες μαζί. Είναι σίγουρα δύσκολο να παλέψουμε με την κούρασή μας ή και με το χρόνο όταν όλοι μας είμαστε αρκετά σκληρά εργαζόμενοι, όμως την ανάπαυση εκτός τηλεόρασης, που τον τελευταίο καιρό γίνεται όλο και περισσότερο θλιβερή, μας χρειάζεται! Ελπίζω να σας άρεσαν οι ιδέες και να βρείτε χαρά πραγματοποιώντας τες! Καλή νέα σχολική χρονιά σε όλους μας!

Sunday, 1 March 2015

ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ

Ήρθε ο νέος μήνας, ο πρώτος της Άνοιξης και μαζί του, αναβιώνει όπως και κάθε χρονιά το έθιμο του "Μάρτη", ή "Μαρτιά", το βραχιολάκι που φτιάχνουμε στρίβοντας λευκή και κόκκινη κλωστή.
Το έθιμο αυτό κρατάει τις ρίζες του από την αρχαιότητα και μάλιστα, υπάρχουν δύο θεωρίες για τις απαρχές του. Η πρώτη, υποστηρίζει πως το έθιμο ξεκινά από τα Ελευσίνια Μυστήρια, όπου οι συμμετέχοντες έδεναν κλωστή στο δεξί τους χέρι και στο αριστερό τους πόδι.Άλλη πηγή υποστηρίζει πως το έθιμο αυτό προϋπήρχε στην αρχαία Αίγυπτο. Η παράδοση του Μάρτη επιβίωσε και στους Βυζαντινούς χρόνους και εξαπλώθηκε και στα Βαλκάνια, όπου διατηρείται ακόμη και στις μέρες μας.
Φτιάχνουμε το Μάρτη στρίβοντας λευκή και κόκκινη κλωστή. Το φοράμε είτε σε βραχιολάκι, είτε σε δαχτυλίδι για να μας προστατεύει από το κάψιμο του ήλιου και από τις ασθένειες, είτε στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού (σε κάποιες περιοχές), για να μας προστατεύσει από τις πτώσεις. Γενικώς, το λευκό και το κόκκινο χρώμα χρησιμοποιούνται σε διάφορες κουλτούρες για προστασία από το μεταφυσικό κακό.
Στο τέλος του μήνα, βγάζουμε το βραχιολάκι και η "τύχη" του ποικίλλει ανάλογα με την περιοχή. Σε κάποιες περιοχές, κρεμιέται σε ένα δέντρο για να του προσφέρει ανθοφορία και καρπούς, σε άλλες περιοχές το αφήνουν πάνω σε τριανταφυλλιά για να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τη φωλιά τους, αλλού το πετάνε μέσα στη θράκα του αρνιού το Πάσχα, κάνοντας μια ευχή που θα πραγματοποιηθεί, μόνο εάν καεί εντελώς ο Μάρτης, αλλού το πετάνε στα κεραμίδια του σπιτιού για καλή τύχη.20100918223308_imgp0012407-950px_b`
Όπως και εάν αποφασίσετε να τον φορέσετε ή να τον αφήσετε στο τέλος του μήνα, είναι πολύ καλό να διατηρούμε τα έθιμα του τόπου μας! Καλό μας μήνα, λοιπόν, και καλή Άνοιξη!

Sunday, 4 January 2015

ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ

Όμορφες μέρες αυτές που διανύουμε και χαρμόσυνο κι ελπιδοφόρο το μήνυμά τους. Παράδοση στη χώρα μας είναι την παραμονή των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Φώτων να βγαίνουν τα παιδιά με τα τρίγωνά τους ή με παραδοσιακά μουσικά όργανα και να διαλαλούν σε κάθε σπίτι, σε κάθε πόλη, σε κάθε χωριό το χαρμόσυνο μήνυμα των Χριστουγέννων, ευχές για τον νέο χρόνο που έρχεται και τη σημασία των Θεοφανείων αντίστοιχα την παραμονή της εκάστοτε γιορτής. Η χώρα μας έχει πλούσιο αριθμό σε κάλαντα και θα παραθέσω εδώ μερικά από τα πιο γνωστά σε στίχους, για να τα δείτε με τους μαθητές σας, να τα γνωρίσετε κι εσείς οι ίδιοι αν δεν τα έχετε ακούσει αλλά και να κρατηθούμε σε επαφή με τις τόσο όμορφες παραδόσεις του τόπου μας, που δεν πρέπει να εκλείψουν, για να συνεχίσουμε να διατηρούμε το χαρακτήρα μας ως λαός και ως έθνος.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΚΑΛΑΝΤΑ
Καλήν εσπέραν άρχοντες
κι αν είναι ορισμός σας
Χριστού τη Θεία Γέννηση
να πω στ'αρχοντικό σας

Χριστός γεννάται σήμερον
εν Βηθλεέμ τη πόλει
οι ουρανοί αγάλλονται
χαίρει η φύσις όλη

εν τω σπηλαίω τίκτεται
εν φάτνη των αλόγων
ο βασιλεύς των ουρανών
και ποιητής των όλων.

ΚΑΛΑΝΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Καλήν ημέραν άρχοντες
αν είναι ο ορισμός σας
Χριστού τη θεία γέννηση
να πω στ' αρχοντικό σας.

Χριστός γεννάται σήμερον
εν Βηθλεέμ τη πόλη
οι ουρανοί αγάλλονται
χαίρει η φύσις όλη.

Εν τω σπηλαίω τίκτεται
εν φάτνη των αλόγων
ο Βασιλεύς των ουρανών
και ποιητής των όλων.

Μες στο σχολείο μας αυτό
πέτρες να μη ραγίσουν
κι οι δάσκαλοι κι οι μαθητές
χρόνια πολλά να ζήσουν.

Πλήθος αγγέλων ψάλλουσι
το δόξα εν υψίστοις
και τούτο άξιον εστί
η των η των ποιμένων πίστις.

Εκ της Περσίας έρχονται
τρεις μάγοι με τα δώρα
άστρο λαμπρό τους οδηγεί
χωρίς χωρίς να λείψει ώρα

Έφτασαν εις Ιερουσαλήμ
με πόθον ερωτώσι
που εγεννήθει ο Χριστός
να παν' να τον ευρώσι

Δια χριστόν ως ήκουσεν
ο βασιλεύς Ηρώδης
αμέσως εταράχθηκε
κι έγινε θηριώδης

Ότι πολλά φοβήθηκε
δια την βασιλείαν
μην του την πάρει ο Χριστός
και χάσει την αξίαν.

Κάλαντα Χριστουγέννων (Μωραΐτικα)


Χριστούγεννα , Πρωτούγεννα , πρώτη γιορτή του χρόνου,
για βγάτε , δέτε , μάθετε , πως ο Χριστός γεννάται .
Γεννάται κι αναθρέφεται με μέλι και με γάλα ,
το μέλι τρων οι άρχοντες , το γάλα οι αφεντάδες
και το μελισσοβότανο να νίβοντ' οι κυράδες!
Κυρά ψηλή ,κυρά λιγνή , κυρά γαϊτανοφρύδα ,
κυρά μου οτάν στολίζεσαι να πας στην εκκλησιά σου ,
βάνεις τον ήλιο πρόσωπο και το φεγγάρι αγκάλη
και τον καθάριο αυγερινό τον βάζεις δακτυλίδι .
Εμείς εδώ δεν ήρθαμε να φάμε και να πιούμε,
παρά σας αγαπούσαμε κι ηρθαμε να σας δούμε !
Δώστε μας και τον κόκκορα , δώστε μας και την κότα !
Δώστε μας και πέντ' έξι αυγά , να πάμε σ΄ άλλη πόρτα!

ΚΑΛΑΝΤΑ ΘΡΑΚΗΣ

Χριστός γεννιέται, χαρά στον κόσμο,
χαρά στον κόσμο, στα παλληκάρια.
Σαράντα μέρες, σαράντα νύχτες,
η Παναγιά μας κοιλοπονούσε.
Κοιλοπονούσε, παρακαλούσε,
τους αρχαγγέλους , τους ιεράρχες.
-Σεις αρχαγγέλοι και ιεράρχες,
στη Σμύρνη πηγαίν΄τε , μαμμές να φέρ΄τε.
Άγια Μαρίνα, άγια Κατερίνα,
στη Σμύρνη πάνε , μαμμές να φέρουν.
Όσο να πάνε κι όσο να έρθουν,
η Παναγιά μας ηληυτηρώθη.
Στην κούνια τό ΄βαλαν και το κουνούσαν,
και το κουνούσαν , το τραγουδούσαν.
Σαν ήλιος λάμπει ,σα νιο φεγγάρι,
σα νιο φεγγάρι, το παλληκάρι.
Φέγγει σε τούτον το νοικοκύρη,
με τα καλά του, με τα παιδιά του,
με την καλή τη νοικοκυρά του...

Κάλαντα Χριστουγέννων Ἰκαρίας

Για σένα κόρη όμορφη ήρθαμε να τα πούμε

και τα καλά Χριστούγεννα για να σου ευχηθούμε.

Φέρτε μας κρασί να πιούμε “και του χρόνου” να σας πούμε.

“Και του χρόνου” να σας πούμε, φέρτε μας κρασί να πιούμε.

Αν έχεις κόρη όμορφη βάλε τη στο τσιμπίδι

και κρέμασέ την αψηλά να μην τη φαν οι φύλλοι.

Φέρτε μας κρασί να πιούμε “και του χρόνου” να σας πούμε.

“Και του χρόνου” να σας πούμε, φέρτε μας κρασί να πιούμε.

Σ’αυτό το σπίτι που’ρθαμε καράβια’ν’ασημένια

Του χρόνου σαν και σήμερα να’ναι μαλαματένια.

Φέρτε μας κρασί να πιούμε “και του χρόνου” να σας πούμε.

“Και του χρόνου” να σας πούμε, φέρτε μας κρασί να πιούμε.

Για σένα κόρη όμορφη ήρθαμε να τα πούμε

και τα καλά Χριστούγεννα για να σου ευχηθούμε.

Φέρτε μας κρασί να πιούμε “και του χρόνου” να σας πούμε.

“Και του χρόνου” να σας πούμε, φέρτε μας κρασί να πιούμε.

Βυζαντινά κάλαντα

Άναρχος Θεός καταβέβηκεν

και εν τη Παρθένω κατώκησεν.

Ερουρεμ, έρουρεμ,

έρου,έρου, έρουρεμ, Χαίρε Άχραντε!.

Βασιλεύς των όλων και Κύριος,

ήρθε τον Αδάμ αναπλάσασθε.

Εριρεμ, τέριρεμ,

έριρεμ και τέμενα, Χαίρε Δέσποινα!.

Γηγενείς σκιρτάτε και χαίρεσθε,

τάξεις των Αγγέλων ευφραίνεσθε.

Ερουρεμ…Χαίρε Άχραντε!.

Δέξαι βηθλεέμ τον Δεσπότην σου,

Βασιλέα πάντων και Κύριον.

Εριρεμ…Χαίρε Δέσποινα!.

Εξ Ανατολών Μάγοι έρχονται,

δώρα προσκομίζοντες άξια.

Ερουρεμ…Χαίρε Δέσποινα!.

Σήμερον η κτίσις αγάλλεται

και πανηγυρίζει κι ευφραίνεται.

Ερουρεμ…Χαίρε Άχραντε

ΚΑΛΑΝΤΑ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ
Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά,
ψηλή μου δενδρολιβανιά,
κι αρχή καλός μας χρόνος,
εκκλησιά με τ' άγιο θρόνο.

Αρχή που βγήκε ο Χριστός,
άγιος και πνευματικός,
στη γη να περπατήσει,
και να μας καλοκαρδίσει.

Άγιος Βασίλης έρχεται,
και όλους μας καταδέχεται,
από την Καισαρεία,
σ’ εισ’ αρχόντισσα κυρία.

Βαστάει εικόνα και χαρτί,
ζαχαροκάντιο ζυμωτή,
χαρτί και καλαμάρι,
δες και με το παλικάρι.

Το καλαμάρι έγραφε,
τη μοίρα μου την έγραφε,
και το χαρτί ομίλει,
Άγιέ μου καλέ Βασίλη.

Κάτσε να φας, κάτσε να πιεις
κάτσε το πόνο σου να πεις,
κάτσε - κάτσε να τραγουδήσεις,
και να μας - και να μας καλοκαρδίσεις.

ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΤΙΚΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά, πρώτη του Γεναρίου,
αύριο ξημερώνεται τ’ Αγίου Βασιλείου.

Άγιος Βασίλης έρχεται, από την Καισαρεία,
βαστάει εικόνα και χαρτί, χαρτί και καλαμάρι.

Το καλαμάρι έγραφε και το χαρτί μιλούσε:
-Βασίλη πόθεν έρχεσαι και πόθε κατεβαίνεις;

-Από τη μάνα μ’ έρχομαι και στο σχολειό πηγαίνω,
να μάθω τ’ Άγια γράμματα και τ’ Άγιο Ευαγγέλιο.

Σ’ αυτήν την πόρτα που ήρθαμε, πέτρα να μη ραγίσει,
κι ο νοικοκύρης του σπιτιού, χρόνια πολλά να ζήσει.

Να ζήσει χρόνους εκατό, και να τους απεράσει,
και στων παιδιών του τις χαρές, κουφέτα να μοιράσει.

Κυρά χρυσή, κυρ’ αργυρή, κυρά μαλαματένια,
που σε χτενίζουν άγγελοι με τα χρυσά τους χτένια.

Άνοιξε το πουγκάκι σου το μαργαριταρένιο,
και δώσε μ’ ένα τάλιρο, ας είναι κι ασημένιο.

Και τώρα καληνύχτα σας, καλό ξημέρωμά σας,
κι ο Άγιος Βασίλειος να είναι βοήθειά σας.

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΙΝΕΜΑΤΑ ΧΙΟΥ
Καλησπερίζω φέρνοντας αγέρα μυρωμένο
απ’ τ’ αφρισμένα κύματα χιλιοτραγουδισμένο.

Σ’ αυτό το σπίτι που `ρθαμε πέτρα να μη ραγίσει
κι ο νοικοκύρης του σπιτιού χρόνια πολλά να ζήσει.

Άγιε μου Βασιλάκη μου και Άγιε μου Νικόλα
προστάτευε τους ναυτικούς την ώρα του κυκλώνα.

Χρόνια πολλά, να `στε καλά κι εσείς και οι δικοί σας
να `ρθούνε τα ξενάκια σας κι όλοι οι ναυτικοί σας.

Σε όλους σας ευχόμαστε αγάπη, ειρήνη υγεία
καλή καρδιά, χαμόγελο και Θεία ευλογία.

Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά ψιλή μου δεντρολιβανιά
κι αρχή κι αρχή του Γεναρίου του μεγά του μεγάλου Βασιλείου.

Βασίλη μ’ από που `ρχεσαι, κι από κι από πού κατεβαίνεις
και βαστάς, και βαστάς ρόδα και ραίνεις
κάτσε να φας, κάτσε να πιεις, κάτσε τον πόνο σου να πεις
κάτσε, κάτσε να τραγουδήσεις και να μας καλώς ορίσεις
κι έβγα, κι έβγα να μας κεράσεις, που να ζεις, που να ζεις και να γεράσεις.

ΚΑΛΑΝΤΑ ΦΩΤΩΝ
Σήμερα τα φώτα κι ο φωτισμός
η χαρα μεγάλη κι ο αγιασμός.
Κάτω στον Ιορδάνη τον ποταμό
κάθετ' η κυρά μας η Παναγιά.
'Οργανo βαστάει, κερί κρατεί
και τον Αϊ-Γιάννη παρακαλεί.
'Αϊ-Γιάννη αφέντη και βαπτιστή
βάπτισε κι εμένα Θεού παιδί.
Ν' ανεβώ επάνω στον ουρανό
να μαζέψω ρόδα και λίβανο.
Καλημέρα, καλημέρα,
Καλή σου μέρα αφέντη με την κυρά.


Αν σας χτυπήσουν την πόρτα παιδιά φέτος, ανοίξτε, δώστε τους ένα συμβολικό χαρτζιλικάκι και κανένα μελομακάρονο... Έτσι για το καλό του χρόνου.. και θυμηθείτε τα δικά σας παιδικά χρόνια όταν βγαίνατε κι εσείς για κάλαντα! Καλή χρονιά σε όλους!

Πηγές:
http://dim-karat.ilei.sch.gr/kalanta.htm
http://www.tralala.gr/xronia-polla-me-kalanta-apo-olh-thn-ellada/
http://www.kastoria.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=9007&Itemid=682
http://www.paidika.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=248&Itemid=343
http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Lyrics&act=details&song_id=24412


ΚΑΛΑΝΤΑ

Monday, 24 November 2014

ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΑ ΒΑΖΑ ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Μια δεύτερη ιδέα για φέτος με τα βαζάκια που μάζεψα από τους συναδέλφους μου, ήταν να ζωγραφίσω παραστάσεις επάνω στα βαζάκια μου με χρώματα ειδικά για γυαλί. Η έμπνευσή μου με οδήγησε σε αυτά τα δείγματα που βλέπετε εδώ... Τώρα, του χρόνου.... Θα βρούμε κι άλλα σχέδια!!! Αυτό δεν ενδείκνυται για να γίνει από παιδιά, αλλά αν θέλετε, είτε για την τάξη, για να βάλετε μέσα τα καραμελάκια τους, είτε για το σπίτι σας... πάρτε ιδέες! Και να θυμάστε αν το δοκιμάσετε να φτιάχνετε πάντα περίγραμμα!
DSC_0620

DSC_0625

DSC_0627

ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΑ ΒΑΖΑ ΜΕ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

...Και μια που έρχονται Χριστούγεννα, έρχονται ιδέες για να στολίσουμε το σχολείο μας! Μια ιδέα για αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών είναι τα βάζα με παραστάσεις.

Τα υλικά μου
Βάζα από μέλι, μαρμελάδα κλπ
Αφρώδες χαρτί κατασκευών κόκκινο, πράσινο, κίτρινο
Ψαλίδι
Κοπίδι
Κόλλα
Τεχνητό χιόνι

Πώς το έφτιαξα
Τύπωσα από το ίντερνετ πρότυπο για τρισδιάστατο σπιτάκι και το αποτύπωσα επάνω σε κίτρινο και πράσινο αφρώδες χαρτί. Στη συνέχεια το έκοψα, με το κοπίδι έφτιαξα πόρτα και παράθυρα, το δίπλωσα και το κόλλησα ώστε να γίνει τρισδιάστο και με βάση το σπιτάκι έκοψα και στο κόκκινο αφρώδες τη σκεπή του. Ένωσα τα κομμάτια και το σπιτάκι έτοιμο. Στη συνέχεια, σε πράσινο αφρώδες έκοψα ένα δεντράκι (φρόντισα να έχει εμπρός και πίσω πλευρά) και το στόλισα με γκλίτερ χρυσόσκονες. Ένα δεντράκι για κάθε σπιτάκι. Έπειτα, έβαλα μέσα στο κάθε βάζο τεχνητό χιόνι και στερέωσα επάνω του το κάθε σπιτάκι και το κάθε δεντράκι. Ζωγράφισα τα καπάκια των βάζων με ανεξίτηλους μαρκαδόρους και έτοιμα και όμορφα τα στολίδια μας για τα γραφεία υποδοχής! Δοκιμάστε τα και με τα παιδιά σας ή με τους μαθητές σας! Μπορείτε να δημιουργήσετε μοναδικά πράγματα και να μοιραστείτε με τα μικρούλια σας υπέροχες στιγμές δημιουργίας!DSC_0609

DSC_0610

DSC_0612

DSC_0613

DSC_0614

DSC_0619

DSC_0616

Monday, 15 September 2014

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ

Όταν μια νέα τάξη μαζεύεται την πρώτη μέρα στο χώρο διδασκαλίας της, το πρώτο σημαντικό βήμα είναι να γνωριστούν όλοι οι μετέχοντες μεταξύ τους. Η γνωριμία με τους συμμαθητές και τη δασκάλα μας/το δάσκαλό μας είναι άκρως σημαντική, γιατί όλη τη σχολική χρονιά θα εργαζόμαστε μαζί ως ομάδα. Μερικά παιχνίδια πρώτης γνωριμίας είναι τα εξής, δοκιμασμένα εδώ και χρόνια με επιτυχία:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΜΠΑΛΑ
Η δασκάλα φέρνει στην τάξη μια μπάλα (από αυτές τις μαλακές, που μπορεί να έχουν και κουδουνάκι μέσα για να κάνουν ένα μικρό ήχο) και εξηγεί πως θα πετάει τη μπάλα ο ένας στον άλλον και ο κάθε ένας που θα την πιάνει θα λέει το όνομά του. Στο παιχνίδι παίρνει μέρος και η δασκάλα. Ο βασικός κανόνας είναι να μην πετάμε τη μπάλα δυνατά ούτε ψηλά. Στόχος είναι να παίξουμε και όχι να χτυπήσουμε.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΜΑΛΛΙ
Ο κανόνας είναι ο ίδιος με της μπάλας, μόνο που εδώ η δασκάλα ξεκινάει να πετάει το κουβάρι σε ένα παιδί πρώτη και κρατάει την αρχή του, έτσι ώστε το κουβάρι σιγά σιγά να ξετυλίγεται. Κάθε ένα παιδί κρατάει κλωστούλα και πετάει το υπόλοιπο κουβάρι. Όταν όλοι έχουμε πει το όνομά μας, θα έχουμε φτιάξει έναν ιστό αράχνης. Και μια που θα έχουμε φτιάξει ιστό, εάν είμαστε σε ξενόγλωσσο τμήμα μπορούμε να πούμε και το τραγουδάκι itsy bitsy spider. Αν έχουμε περισσότερη ώρα, όρεξη και φαντασία, μπορούμε να τους πούμε μια μικρή ιστορία καθώς θα μαζεύουμε σιγά σιγά το κουβάρι, παίρνοντας την κλωστούλα από τα χεράκια ενός ενός παιδιού, που μάλιστα να περιλαμβάνει και τα ονόματά τους.

Π.χ. Ήταν κάποτε, μια φορά κι έναν καιρό, μια πριγκίπισσα αράχνη, η Γλυκούλα. Η Γλυκούλα, λοιπόν, λάτρευε να φτιάχνει παντού ιστούς. Μάταια φώναζε η μαμά της ότι εάν συνέχιζε έτσι, θα γέμιζε όλο το μαγικό τους δάσος με ιστούς και τότε τα ζώα δεν θα είχαν που να μείνουν, οι άνθρωποι δεν θα είχαν κανένα λόγο να τους επισκέπτονται και όλα τα δέντρα θα έχαναν το καταπράσινο φύλλωμά τους, γιατί θα ήταν καλυμμένα με ιστούς. Μια μέρα, λοιπόν, καθώς η Γλυκούλα έπλεκε έναν τεράστιο ιστό πάνω σε ένα έλατο, ξαφνικά άκουσε μια φωνούλα. "Μα καλά, είναι Χριστούγεννα και δεν το ήξερα; Μαμά, κοίτα, ένα έλατο είναι κιόλας στολισμένο!" ήταν η Μαρία (και παίρνουμε το νήμα από τα χεράκια της Μαρίας και αρχίζουμε να τυλίγουμε το κουβάρι) Μα το δέντρο δεν ήταν στολισμένο. Ήταν κατάλευκο γιατί η Γλυκούλα είχε τόσο ενθουσιαστεί με τον ιστό της που είχε καλύψει σχεδόν όλο το δέντρο. "Όχι, Μαρία" ακούστηκε μια άλλη φωνή. "Δε βλέπεις; Μάλλον είναι κρυωμένο ή το πονάει κανένα κλαδί. Αφού είναι τυλιγμένο ολόκληρο" είπε ο Γιώργος (και παίρνουμε το μαλλί από τα χέρια του Γιώργου και συνεχίζουμε να τυλίγουμε). "Μα καλά, πονάνε τα δέντρα;" απόρησε η Ειρήνη (και παίρνουμε το μαλλί από τα χεράκια της Ειρήνης). "Εγώ έχω ακούσει ότι και τα δέντρα πονάνε, ειδικά όταν τα κόβουμε", πρόσθεσε ο Αντρέας (και παίρνουμε την κλωστούλα του Ανδρέα). "Κι εμένα μου έχει πει η μαμά μου ότι είναι ζωντανά και καλόψυχα κι ότι όταν τους μιλάμε γίνονται πολύ ευτυχισμένα και μεγαλώνουν γρηγορότερα, γι αυτό όταν δεν με κοιτάζει εγώ πηγαίνω κοντά στην τριαναταφυλλιά μας και της τραγουδάω το Μια Ωραία Πεταλούδα. Και έτσι έβγαλε γρήγορα λουλούδια. Είναι αλήθεια!" Πετάχτηκε η Ηρώ (και παίρνουμε το μαλλάκι από την Ηρώ). "Κοιτάξτε, κοιτάξετε εκεί ψηλά!" φώναξε με ενθουσιασμό ο Μιχάλης (και παίρνουμε και τη δική του κλωστούλα) "Μια μεγάλη αράχνη! Έι, πώς σε λένε; Ποια είσαι;" τη ρώτησε. "Είμαι η Γλυκούλα" του απάντησε εκείνη. "Και γιατί φτιάχνεις τον ιστό σου στο δέντρο;" τη ρώτησε η Κυβέλη(και παίρνουμε και το δικό της κομματάκι) "Το έχεις γεμίσει, δε βλέπεις;" τη μάλωσε ο Χάρης (και παίρνουμε και από εκείνον την κλωστούλα). Τότε ήταν που η Γλυκούλα κατάλαβε ότι τελικά μάλλον ήταν άσχημο αυτό που έκανε. Υποσχέθηκε στα παιδιά ότι θα σταματούσε και όλα μαζί της υποσχέθηκαν να τη βοηθήσουν να βγάλει τους ιστούς από τα δέντρα. Ζήτησαν λοιπόν από τη δασκάλα τους να πάνε όλοι μαζί με την καινούρια τους φίλη και να κάνουν το δάσος όπως ήταν πριν. Έτσι, όλοι οι καινούργιοι φίλοι, ξεκίνησαν και έφτιαξαν όλα τα δέντρα, όλα τα μονοπάτια και όλα τα μανιταράκια τους δάσους ώστε να είναι καθαρά και όμορφα και η αραχνούλα μας τα περίμενε με τη δασκάλα τους για να μάθουν πολλά καινούρια πράγματα κάθε φορά.
Και κάπως έτσι κλείνουμε το παραμύθι μας. Ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών μπορούμε να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε διαλόγους ή να επινοήσουμε πολλές διαφορετικές ιστορίες.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ
Μια άλλη ιδέα είναι να φτιάξουμε με τα παιδιά κατασκευές με βάση ένα θέμα, τις οποίες τα παιδιά θα πάρουν μαζί τους φεύγοντας. Στόχος είναι η κατασκευή του κάθε παιδιού να λέει το όνομά του και να δώσει ένα ύφος στην τάξη μας.
Για παράδειγμα, μπορούμε να πάρουμε φελλούς και να ενώσουμε με κόλλα τρεις, να βάλουμε στο μεσαίο οδοντογλυφίδα και να στερεώσουμε επάνω της ένα χρωματιστό χαρτί σαν πανί. Φτιάξαμε μια βαρκούλα. Στο πανί θα γράψει ο καθένας το όνομά του, θα το βάλει στο θρανίο του μέχρι να φύγει και στο τέλος θα το πάρει στο σπίτι. Μπορούμε να τους πούμε ότι αυτά είναι τα καραβάκια με τα οποία θα ταξιδέψουμε στις νέες μας γνώσεις, ή ότι το ταξίδι προς έναν υπέροχο κόσμο ξεκινά.
Μια δεύτερη ιδέα είναι το δάσος. Για τα κορίτσια μπορούμε να φτιάξουμε λουλουδάκια και για τα αγόρια μανιταράκια, κατασκευές με χαρτόνι, την κορυφή των οποίων θα τρυπήσουμε με διακορευτή και θα περάσουμε κορδελίτσα, μαλλί ή σπάγκο. Π.χ. θα είμαστε η τάξη του μαγεμένου δάσους, όπου όλη τη χρονιά θα μάθουμε υπέροχα πράγματα, θα παίξουμε, θα τραγουδήσουμε και θα γελάσουμε. Η κατασκευή θα είναι για να τη βάλουν για παράδειγμα στο χερούλι της πόρτας του δωματίου τους στο σπίτι, ένδειξη ότι ανήκουν στο σχολείο τους σε αυτή την εκπληκτική τάξη!
Μια τρίτη ιδέα και αρκετά πιο απλή είναι τα αστεράκια από φελλό, τα οποία θα κόψουμε και θα στολίσουμε με χρυσόσκονη. Θα είμαστε η τάξη των πιο λαμπερών αστεριών του ουρανού, ή μικροί αστροναύτες.

Αυτά προς το παρόν! Καλή επιτυχία και καλή αρχή!